京都文教短期大学附属家政城陽幼稚園

                京都文教短期大学附属家政城陽幼稚園
                〒610-0102城陽市久世下大谷6
                電話(0774)52-1542/FAX(0774)55-6110

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                お互い助け合う
                精進努力(しょうじんどりょく)

                この言葉は、文字通り一生懸命に頑張るという意味です。人は何かの物事を学ぶ時一生懸命に取り組むことに意義があると思うのです。一生懸命に取り組み、成功すれば達成感も得られますし、自信にも繋がります。また、失敗からも学ぶこともあるでしょう。しかし、途中で投げ出してしまったり、いい加減に取り組んだりでは、得られるものも少なくなってしまうと思うのです。
                頑張りを認めることで、子ども達はやる気を出します。そして、努力をしてできたことは、次への大きな自信へと繋がっていくでしょう。

                ■2歳児?満3歳児

                • ☆見立て遊びやごっこ遊びを楽しむ一方、遊具の取り合い、順番をめぐるトラブルも見られる。
                • ☆作品展の活動を通し、友達と一緒に活動することを楽しめるようになってくる。
                • ☆保育者の言葉がけで、初めてのことに興味をもったり、自信をもってやってみようとする姿が見られる。

                ■3歳児

                • ☆気の合う友だちと遊べるが、後から遊びに寄ってきた友だちを仲間に入れない姿もみられ、遊具の取り合い、順番、交代をめぐってのトラブルが多い。
                • ☆少人数での遊びから大人数での集団遊びに参加する姿が見られる。しかし、まだまだルールより自分の思い通りにしたい気持ちが強く、すぐやめてしまう姿もある。
                • ☆いろいろな素材を切ったり、貼ったり、ちぎったり、丸めたりしながら表現活動を楽しむ。

                ■4歳児

                • ☆作品展での造形活動がきっかけで、ものを造ったり、絵を描いたりする事への興味が深まり、遊びに必要な物を工夫して造ろうとする事が増える。
                • ☆自分のやりたい遊びがはっきりしてきて、同じ遊びに関心のある友だちとグループを作って遊ぶようになる。しかし、意見の違いからのトラブルが多い。
                • ☆木の実、木の葉を拾ったり、集めたり、また、それらを利用して楽しく遊ぶ。

                ■5歳児

                • ☆友だち同士の関係が深まり、遊びを通して友だちのよさやいろいろな点に気づくようになる。その中で、個々が意見を出し合いながら活動を進めようとする姿がみられるが、一方では自分の主張を通そうとして、意見の衝突が起こる場合もある。
                • ☆作品展に向けて、造形活動が活発になりいろいろな材料を使って物を造る事を喜ぶ。
                • ☆戸外遊びを通して、自然の変化や季節の移り変りに関心を持つ。

                ■2歳児?満3歳児

                • ☆身の回りのことが少しずつできるようになり、次への意欲につなげていく。
                • ☆いろいろな行事に参加し、友達とかかわりを持つことを楽しむ。

                ■3歳児

                • ☆いろいろな素材を使って、物を作ったり、絵を描いたり、表現活動を楽しむ。
                • ☆作品展での製作活動を通して、クラスの皆で力を合わせる楽しさを知る。
                • ☆戸外で元気に遊び、友だちとのかかわりを深める。

                ■4歳児

                • ☆身近にある材料を利用して、物を作ったり、絵を描いたり、表現する事を楽しむ。
                • ☆クラスの友達とイメージを共有しながら目的に向かって協力し、作品を作り上げる楽しさを知る。
                • ☆友だちとのかかわりを楽しみ、決まりを作ったりして遊ぶ。

                ■5歳児

                • ☆友だち同士互いの考えやイメージを出し合い、受け入れながら遊びを進めていく楽しさを味わう。
                • ☆クラスで共通の目的に向かって、力を合わせ活動する達成感や満足感を味わう。
                • ☆秋の自然に触れ、その美しさや季節の変化を感じる。
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