学部?大学院

                学部?大学院

                臨床心理学部
                子ども?
                青年心理コース

                人格形成の重要な時期である乳幼児期から青年期の
                こころの発達と行動について学ぶ。

                乳幼児期から青年期の「こころの発達」は、人格形成や人間的成長に深く関わっています。スクールカウンセリングや子育て支援について学びたい人、映画?マンガなどのサブカルチャーとこころの関係を知りたい人、LGBTなどセクシャル?マイノリティについて理解を深めたい人などにおすすめのコースです。

                つながるシゴト

                コースの学びと経験は、幅広い分野で活かすことができます。
                例えば???

                進路の方向性
                • 一般企業
                  人事、労務、商品企画、広報、宣伝、広告、販売など
                • 医療?福祉施設等
                  病院?児童養護施設、児童館、特別養護老人ホーム、知的障害者厚生施設など
                • 公務員(心理職)
                  法務教官、矯正心理専門職、保護観察官、家庭裁判所調査官、地方公務員(心理職?福祉職)
                • 精神保健福祉士 資格取得
                  精神科病院、心療内科クリニック、保健所、精神保健福祉センター、精神障害者生活訓練施設など
                • 公認心理師?臨床心理士 資格取得(大学院進学)
                  精神科病院、心療内科クリニック、保健所、精神保健医療?福祉?教育?産業?司法などの分野で専門職
                取得できる資格
                • 高等学校教諭一種免許状
                • 公認心理師(受験資格)
                  ※卒業後、指定大学院への進学もしくは実務経験を要します
                • 精神保健福祉士(受験資格)
                • 博物館学芸員
                • グローカルプロジェクトマネジャー(GPM)
                • 初級地域公共政策士
                • 社会福祉主事任用資格

                つながる学び

                コースの学び方
                1. 1年心理学?臨床心理学の基礎を学ぶ
                  臨床心理学とコミュニケーションの基礎を学びます。
                2. 2年子ども?青年領域に関するテーマを探る
                  乳幼児期から青年期のこころと行動について学びを深めます。
                3. 3年各自のテーマを文献や調査で深める
                  学校や児童福祉施設、更生施設などの現場を訪ねる機会も。
                4. 4年卒業論文をまとめる
                  各自のテーマで調査?実験?文献研究を行い、卒業論文を作成。
                コース推奨科目

                専門基礎科目

                • 教育?学校心理学
                • 発達臨床学
                • セクシュアリティと心理臨床

                専門コミュニケーション科目群

                • 臨床心理学実践演習(カウンセリング1)
                • 臨床心理学実践演習(カウンセリング2)
                • 臨床心理学実践演習(グループアプローチ1)
                • 臨床心理学実践演習(グループアプローチ3)
                • 臨床心理学実践演習(芸術療法3)
                専門科目の担当教員
                • 香川 克 教授
                  〈青年の心理と行動、教育?学校心理学〉
                • 高石 浩一 教授
                  〈臨床心理学実践演習(グループアプローチ1)〉
                • 濱野 清志 教授
                  〈臨床心理学実践演習(芸術療法3)〉
                • 三林 真弓 教授〈子ども学〉
                • 柴田 長生 教授〈発達臨床学〉
                • 石井 佳葉 講師
                  〈臨床心理学実践演習(カウンセリング1)〉
                • 浦野 由平 講師
                  〈臨床心理学実践演習(カウンセリング2)〉
                授業Pick up
                ゼミナールPick up
                ゼミナール/香川ゼミ

                物事や言葉の背景にあるものを
                「考え抜く」大切さを学びました。

                カウンセラーがクライアントと信頼関係を築くために必要な「自己開示」の基礎を学んだほか、スクールカウンセリングの事例研究などにも取り組みました。ひとつの事例に対してさまざまな意見が飛び交い、先生のわかりやすい解説で理解が深まります。

                ゼミナール/香川ゼミ

                “ぴったり”発見?成長のステップ
                1. 1

                  何事にも興味津々で
                  授業を受講

                  授業で疑問に思ったことは先生に積極的に質問!

                2. 2

                  インターンシップで
                  学びを活かす

                  福祉施設での仕事を体験し傾聴力が活かされました。

                3. 3

                  大学院進学を視野に
                  勉強スタート

                  心理学に関する論文をたくさん読みました。

                4. 4

                  学び続け、
                  視野が広がった

                  幅広い視野で物事を捉え、柔軟に考える力が身につきました。

                卒業生Interview
                京都中央信用金庫 就職

                臨床心理学の知識と技術を仕事と人生に活かす。

                卒業論文では「音楽がスポーツ選手に及ぼす影響」について調べ、リズムとテンポが脈拍数や行動に影響することがわかりました。自分の行動やチームのマネジメントに活かせる心理学の学びを、自分の人生と仕事に活かしていきたいと思っています。

                卒業生Interview

                “ぴったり”発見?成長のステップ
                1. 1

                  高校まで続けた野球を
                  大学でも継続

                  心理学の基礎的な学びと軟式野球部の活動を両立し忙しい毎日。

                2. 2

                  心理学を
                  多角的な視点で学習

                  学部の専門科目に加え、総合社会学部の社会心理学も履修。

                3. 3

                  部活のマネジメントに
                  学びが活かされた

                  一人ひとりに合った伝え方で個性を引き出し、チームが成長!

                4. 4

                  部活と勉強、
                  就職活動に全力

                  意識を変えれば行動も変わる。その学びが成長の力になりました。

                コース紹介ムービー
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